__
____
|
|
 |
IF_TOP-AUTISM_was_THE_SOURCE
OF_CONCIENCE_AND_PROGRESS_?
|
AUTISM99, movilizo Tony Blair con
tres
Primeros Ministros, y fijo un "estándar" para todos los
congresos
siguientes. Martijns defendiò la "clase media". Cavendish
fue el símbolo para los "genios-porque-autistas".
Si usted acepta AUTISM99
como "referencia" el siguiente paso, urgente, consiste en crear
una
"teoría de la mente", que incluirá:
1
/ tres clases de autistas, reconocidos ya, entonces:
2
/ tres clases de " iniciados "
3 /
una definición dinámica, basada sobre
4 / dos
mundos, "hard"
y "soft"
5 /
seis
" noodigmos "
6 / y
que
de la " teoría de la mente "?
7 / dos
orígenes y
8 / dos
caminos
para el futuro
Qué
definición fue utilizada por los promotores de
ARTE-AUTISMO-2000,
(martes
6/6/2000, 21h45)? Debemos deducirla: especialistas
desconocidos,
("esperan sus preguntas! "doctores que pueden contestar a todo
y a todos"...); navegación entre Scientology y Lourdes:
"traigan a sus niños,
nosotros
les transformamos en Little Temple... "
padres satisfechos, ya no son culpables de lo
pasado...
pero culpabilidad parental muy posible en el futuro:
" si usted no les trae, usted
tendrá
una Helle!"
Profetas, buscàndose un "kick-the-tortoise
":
nadie acepta una discusión sobre el verdadero
misterio
::
el " top-autism"
es quizás la fuente de todos los progresos...
Advertencia:
el " top-autista " tiene un manìa,
("liturgia
" para los iniciados): la necesidad de la exactitud: todo se controla,
patenta, a tal punto que nos dicen "espìritu
científico"...
"pequeño prof."... "savant idiot..."
1 / Tres clases de autistas
|
|
El "
Renacimiento " no
distinguìa artista de artesano: Vincì fue
clasificado
en la Congregación de Comerciantes de Especias y
Colores.
Analogía
para el
autismo?
|
Clase 1: "niños disturbados",(
"trastornados" es más poético!), que nunca curan
pero
no mueren... : Mi deficiciòn de autismo corresponde a los
niños
que corresponden a esta definiciòn...
Clase 2: la clase media socializada con los
problemas
sociales... ", (defendida por Martijns; los que,
sobreviven
gracias al paraguas universitario...),
Clase 3: "la clase
de Cavendish", defendido por "don Nadie", (yo), con la gran
pregunta, "autismo como fuente de cualquier progreso?"
Los autistas que reclaman
como suyos, Einstein, Vinci, etc... (querida Temple "agarra" a
Wittgenstein!),
deben invertir:
"por qué los autistas no son Newtons?
Corolario:
"Cómo propulsar Mukho y los "pequeños
Profes"
a este nivel schopenauheriano?"
2 / Tres clases de "iniciados
":
Clase 1: El "problem-outside diplomocus
",
que piensa como Williams James: "lo
anormal
puede ayudar para entender lo normal ." Dónde está
esta
definición de "NORMAL" que permite definir lo anormal que aclara
dicho normal?
Clase 2: El "problem
inside
home", Rimland, Milcent, Lorna, con noches sin dormir... al
nivel de los neuro-genios que avanzan el problema silencioso e
intuitivamente,
(Cambier, Lécuyer, Soulayrol, Diebold...)
Clase 3: El "problem-inside":
He buscado un doble durante 12 años. Ya es tiempo de salir de
nuestra
legendaria inercia!
3. Una definición dinámica
Cómo escaparse
a una definición de una "teoría de la mente" que parece "
un campo delimitado por cuatro estacas bamboleantes ". Spinoza protesta:
"Hace falta un martillo para hacer un martillo!"
En el mundo hard",
basta con una piedra. En el mundo "soft", comenzamos "una
búsqueda
interminable", extremadamente fructuosa, que nos obliga a buscar,
en
el mundo científico, "herramentales" como la
tabla de Mendeleiev, un marco que pude recibir
nuestras
tres clases, con sus diferencias, y sus evoluciones,
3.1 a izquierda, el autism official,
3.2 en el centro, el "top-asperger",
3.3 a extrema derecha , los
criterios
que me permiten detectar el "top-autist".
Esta tabla
registrará
fenómenos nunca descritos, obvios para el "problem-inside type",
como el uso posible como capa protectora y
self-formacion:
del autismo, (cf Einstein, Birger),
de la prosopamnesia, (Darwin, yo),
y también de la epilepsia, (cf: Dr. Diebold).
y mostrará la " sublimación " de criterios como
- la tendencia
a
autodestrucción, resistencia al hambre, sufrimiento,
frío,
calor;
- la
transformación
de la necesidad de no mover nada en la necesidad, gusto,
manìa,
("liturgia"), de solucionar cualquier problema encontrado, (cf. Edison,
Einstein...), interpretada a veces como "espìritu
científico"
cuando requerimos solamente definiciones exactas.
- podremos
seguir
el progreso de Moìses salvados por sus madres, y
también
situar a decente nivel a la "starlett de congresos ", (curiosamente
todas
son muchachas mientras que el autismo cala y cata a los muchachos...)
4 / Dos mundos, "hardware" and "software "
"el mundo de las ideas tiene más
influencia
en nuestras vidas que el mundo material",
buena definición, (por Popper), de la interdependencia total
de estos dos mundos, simbolizada perfectamente por el rompecabezas
lingüístico:
nuestro pensamiento es
"spacialisado": (con el corazòn en la mano...
le recibirán
con brazos abiertos... ", incluso mi futuro está
"delante
de mí"!)
Pero el lenguaje,
esencial
para pensar, bloquea el pensamiento, (Wittgenstein y Saussure
intentaron
advertirnos, hace un siglo!)
El profesor Cambier
pasò muy cerca del "rompecabezas del genio":
"... el PROGRESO es a menudo el
trabajo de los genios que tiraron lo aprendido DANDO CURSO
LIBRE
a un PENSAMIENTO SIN LENGUAJE. De ARCHIMEDES hasta EINSTEIN, miles
de
ejemplos... " (Jean Cambier y Patrick Verstichel, " el CEREBRO
RECONCILIADO
", Masson 1998.)
Propongo cambiar "que
tiraron
lo aprendido" por "que
rechazaron la formaciòn impuesta..."
.
Pero es el "PENSAMIENTO SIN LENGUAJE"
posible?
id est, es posible vivir en el WORLD TWO de Popper, vivir sin
comunicar con la sociedad? Que lo diga Einstein, que, segùn
dicen sus hagiografos, no jugaba con los demàs
niños,
y, al descubrir MV2, paso dos semanas en el séptimo cielo
paulista;
luego buscò durante años un lenguaje para expresar
su visiòn a los "normales"! Agua para mi molino! las "
intuiciones"
son la "base" para una filosofía verdadera...Ayúdeme,
Zenon!
Mayor: el "software" es
analogìa
del "hardware".
Menor: conocemos París mejor si
conocemos
un poco Francia.
ERGO: ìdem en el mundo de ideas!
ES DECIR: cualquier
definición
de un " objeto " depende de la calidad de la definición de su
entorno,
de nuestra cosmologìa, de nuestra cultura; peor,
de nuestra capacidad de poner al día, (updating), nuestros
conocimientos,
incluyendo cualquier descubierta en cualquier dominio.
Pero, y primero de todo, debemos admitir
un progreso en el pensamiento, (causado por gente que rechazo
la
escolástica fácil), y aceptar un cambio en nuestras
certezas,
(en 50 años, que son dos generaciones!). Cualquier profesor de
ciencias
conoce alumnos que saben más matemáticas que Cantor pero
cuentan en sus dedos, (gracias al sistema bicameral...)
Quien entiende álgebra
admitirà
este progreso en el pensamiento. La progresión siguiente
será
admitir mis "bases-for-thinking ": los grandes científicos
hicieron más para el progreso de la filosofía que todos
los
"filósofos". Encontramos en el mundo de ideas la regla: "La
naturaleza
procede por saltos inexplicables". Por lo tanto, los descubrimientos
como
"gravedad" o "relatividad" son menos importante que los cambios que nos
imponen... Paso siguiente?
Cuánto saltos, ("noodigmos"),
en la Historia del Pensamiento Mundial? (con homenaje a Abellàn,
el torero de las ideas).
5 / seis noodigmos
Según Einstein, " creador de "atomOS"),
" hay pocas ideas", (por lo tanto pocos noodigmos), a lo
màs
seis, (incluyendo, psychOS, en curso de creaciòn). Lo que reduce
la filosofía a las grandes intuiciones
científicas
y permite una filosofía sin libros con ningún sitio
para los problemas como: "por qué el SER y no NADA?" (aunque me
gusta el equivalente moderno del sexo de los ángeles: "la
nieve es blanca SI nieve y SI blanca" y de vez en tanto, me
preocupo
para este "rey calvo de Francia ", conocido solamente de los
filósofos
británicos...) Ahora lugar para
" porqué
CONCIENCIA
y no INSTINTO?"
Nuestra definición del "soft-autism"
depende entonces de nuestra definición de la conciencia. Lo ha
visto
el profesor Damasio: "la conciencia no es para leer Shakespeare!"
Con la fuga habitual hacia "disputatio inter pares" y "publish
and get rich". Jung, Piaget... han probado que el comentario de una
intuición la hace desaparecer. Porque la puesta en forma
de
la visión la rebaja al nivel cultural de su descubridor.
Ejemplo de un noodigm? Numero 4, (cosmOS),
un cambio cultural creado por un científico, (Newton),
que
soluciona un problema enorme, (gravedad), al mismo
tiempo
creando un lenguaje ("calculus") luego,
difusión
por filósofos verdaderos, (Locke con "
UNDERSTANDING
", Berkeley, Hume, Kant...)
Un "especialista" vale por:
su capacidad de
absorber
los descubrimientos nuevos
en su representación
del mundo.
Y estos progresos aparecen
raramente en su mundo.
Para hablar sobre autismo, es necesario tener una
"teoría de la conciencia", que incluye el
bicameralismo,
la línea de retraso de Libet, la synesthesia...
Sonrío
del "cognotivista", que ha absorbido la lingüística de
Saussure
y la informática de Turing....
Cuando Schotty cortó un "corpus callosus",
y clamó : "DOS conciencias", rectifiqué, gracias a
las experiencias que rodearon mi aislamiento en hospital.
" UNA conciencia,
porque DOS cerebros... "
Pensé siempre que el cerebro derecho, el
silencioso,
tenía mucho que decir. Acabo de pasar 30 meses para
librarme
de mi maldición, la "prosopamnesia". SI las "caras" se esconden
en el lóbulo derecho, (muy probable), ENTONCES ya que programar
este cerebro, necesita choques, cómo obtener choques
emocionales...
Cf. la curiosa diferencia entre los filósofos del siglo 19
con los siguientes? los primeros tenìan todos un "grano".
Cual es su reacciòn al oìr
que
Freudy y C° son "pre-Zenonianos", que Phileas Damasio es
"pre-Newtonian"...
Una vez que, dije a una señora Psy
que podía programar mi cerebro derecho, (acabo de hacerlo otra
vez...)
Imagine su reacción! Sin embargo, Freud y su hija lo dicen
a menudo, sin entenderlo; como de costumbre.
6 / "teoría de la mente"?
un bosquejo precipitado trazado, para los estudiantes que vienen
esta tarde; una receta peligrosa porque conduce al pensamiento aislado,
(la base de cualquier sistema criminal!). Se acuerdan? la tierra
segura sobre el gigante Atlas, este sobre una enorme tortuga. Y
esta
bestia-clave? El español tiene la palabra: "Que estire la pata!"
Entonces "kick-the-tortoise" y 2000 años
de absurdidad caen en el vacío cósmico. Es
increíble
la cantidad de "kick-the-tortoise" preparados durante los 4000
años
pasados. Podríamos cambiar el mundo con risa rabelaisiana.
6.1 "Teoría provisional de la mente"
El autismo es típicamente humano,
consecuencia
de la marcha hasta la conciencia del futuro Newton, un camino tan
torcido
que la esperanza de supervivencia es terminantemente nula. Los peligros
son innumerables, "hard", (producto químico...) y "soft",
(cultural,
social...); antes del nacimiento, (humos, hasch, whisky,
sarampión
maternal...) y después, (thalidomide...). Cada
destrucción
cerebral, cada exceso, cada carencia, puede terminar en una
catástrofe
irreversible.
Hojala que la genética separe
"hard causas", de "soft causas", debidas a una rebelión de una
mente
que pierda confianza en la sociedad.
7 / Dos orígenes
La salvaciòn de Mukho,
presentada
en AUTISM99, es tan decisivo para el futuro y para el pasado que pido,
para este milagro, el control que Alexis Carrel impuso en Lourdes. Mas
modesto el Profesor Soulayrol, (Facultad de Montpellier),
conocìa
dos otros casos.
Cual es el paso siguiente para
Mukho? y para los "top-aspergers" con programaciòn autista
irreversible.
Después de 10 años, imposible despertar con golpes!
Cómo, porqué, gracias a qué... Newton
siguiò
desarrollàndose?
Arturo es mi preferido entre
todos,
(Leonardo, Charles y Albert...). Un poco "racista intelectual", un
dandy-sopher,
sin deseo de arriesgar su cerebro para la ciencia; con una
excusa:
tantos tontos en su familia que vivió esperando su turno.
Porqué entiendo
mejor
a Schopenhauer que cualquier filósofo. Imagino a Arturo durante
una crisis paternal, (quizás de autismo, seguramente de "
prosopamnesia").
Quién es el inventor del famoso "Will"? Arturo,
contemplando
a su padre en una crisis. O Phyllis tratando explicar su
impotencia
a un hijo para quien desea todo; a quién puede todo
salvo un padre "normal". De mi propia experiencia, deduje mis criterios
de detección del "top-autism". Déjenme explicar:
Soy
un producto francés:
que Francia sola, (tierra de pasos y de
batallas
programadas), podría producir.
Biológicamente, vengo
de un "diablo afortunado",
(opinión
de mi abuela), que, después de dos o tres años de
servicio
pasó cuatro años cerca de Verdun. Nunca herido, no
perdió
un día con enfermeras agradables. Este muchacho de campo
llevó
los aprovisionamientos y fue responsable del gran motín,
por
entregar la sopa fría. Volvió a casa mecánico como
un espantapájaros, abùlico como un franciscano. Lo
qué mi padre vio, no sé: durante crisis
etílicas,
hablaba de un Chemin des Dames y de un Santo-Miel.
No sé si mi padre
sabía
leer; contestaba a cualquier pregunta: "No de tu edad!".
Mi madrina me describe como "bebé ideal: puesto en una
manta,
dabas una paz real...", (en aquel tiempo, Kanner no conocìa
la palabra "autismo").
Como Einstein, no jugaba con
otros
niños, (todavía odio todos los juegos): viví en
una
burbuja, una protecciòn. Mi hogar era el taller de mi
padre.
Mi madre me daba algunos peniques para comprar clavos, y
conseguìa
la " paz real ". Torné ambidextro como Vincì y
hábil
como Newton. Pero disturbado, volvìa furioso, insultante,
vulgar. Recuerdo un correcciòn inolvidable, la manera eficaz de
programar el cerebro derecho.
Recuerdo perfectamente mi primer
día de escuela: no a los 4 años, como obligatorio, sino a
los 5 años, 5 meses y 5 días. Por qué? De todas
formas,
estudié
los DIEZ años obligatorios en SEIS
años OCHO meses siempre primero de la clase, y
fui admitido a la "comuniòn solemne" con dispensa de
edad,
(usted conoce otro caso?). La religión era justa un costumbre
obligatoria
y prudente.
Atribuyo mi supervivencia mental
a mi sed de aprender y al sentido de justicia tìpico
de
los "top-aspergers", (incorrectamente etiquetada celos). Lo
qué
mi hermano tenía, lo exigìa y lo conseguía. Este
hermano
eligió otra fin: no es idiota, sino imprevisible...
Intelectualmente, tal vez soy el resultado
de la travesía
màs increíble del siglo pasado.
Gente de la altura de
Clémenceau
y de Citroën querìan realizar la "visión de
Tío
Cardinal", en 1905. Por qué, después de 33 años de
gasto considerable, con ningunos resultados, el barón
exigió
el ayudante prometida? por que cambian la formula de bùsquedad?
por qué el barón me adoptó de modo que yo fue
"intocable"?
Por desgracia, desaparecieron rápidamente, tres de ellos de
muerte
violenta. Hoy, tengo que conjeturar, interpretar sentencias
extrañas
,
a
veces en un latín excelente: "Quos vult perdere
Júpiter
prius dementat!" Qué vieron en mí mis
"locomotoras"
? Y primero de todos, si yo era un "asperger con
perseveraciòn",
cómo me reestructuraron, sin el bastòn de la madre de
Mukho?
Para Tío Cardinal,
la
"Separación de 1905 " fue un " junio 1940". Tenía dos
sobrinos
remarcables, uno "director del periódico mejor hecho
según
el gobierno francés". Le pidiò un "periódico
de
reconciliación". "DEMAIN", (mañana), fue creado en
tres meses, con colaboradores de clase.
Éxito en seis meses,
(traducido
a sentencia-misterio: "teníamos la reina de Italia!")
Que propone un
Gran-BourgeoisVoltairiano
para ayudar a la Iglesia? destruir el Index terrible. Él
baròn
fue eficiente, hábil: pidió a escritores
ingleses
"el punto de vista de los Católicos ingleses... Los dignatarios
franceses tuvieron que aplaudir pero el bajo clero exigió
la desaparición de este papel diabólico y la obtuvo,
(cierre
explicado por sentencia-misterio: "Mañana era demasiado
temprano").
El barón no olvidó, (traducciòn: "Nunca
dice:
"monseñor" a un obispo, solamente "señor" , por ser
barón").
El barón rechazó
los " sacramentos ", lo que tomé como mensaje
personal.
Hoy, soy el único lector de "DEMAIN" y el único
capaz
de explicarlo.
8 / y dos caminos para el futuro
Algunos " psys ", que no vieron
nada el venir, anuncian una explosión de pequeños
gángsters
, (serial-killers? babies-killers, serial rapists, asesinos en serie de
muchachas o de codificadores en " ILoveYou ". Anuncié la
"delincuencia",
cuando la CuniCuliCultura fue instalada en los Babel-Barrios, una
reproducción
de las condiciones de mi niñez:
"Cassez les NICHES;
on
vous cassera les MICHES!",
("Rompen los nidos,
les romperàn los huevos!",
"Break the nests,
break the breasts!")
Llamo esto "Crime against Being",
(como
la Baald'Oïd Affair). Puede ayudar a solucionar un problema
importante:
"
por qué tan pocos hiper-dotados sobreviven "?
(no el sobre-dotado del cerebro izquierdo
seleccionado
por BINET y MENSA!)
Para cambiar el mundo, para crear un "Millennaire
des Lumières", para evitar New Dark Ages, apenas
necesitamos
unos niños "que juegan con sus dos cerebros", un Albert
que
habló a los CUATRO años, un Isaac aún
carretero
a los 15, o un Arturo, mi "autistwin"; todos retardados mentalmente,
rechazando
escuelas y cuarteles!
Una vez más, me repito:
"Basta
indicar un paso peligroso, al Sur de América;
y millares de
Magallanes
se precipitaràn allí..."
